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彰化縣二林國小 Erlin Elementary School
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公告訊息列表
日期
類別
標題
發佈者
點閱
2026-05-04
教材推廣
【金融教育】[11503951] 檢送「住宅地震保險宣導教材」資料1份,請貴校協助轉知教師及學生參考運用,請查照。
教務主任
230
2026-05-04
國中升學
常駐
[11503615] 通知彰化縣114學年度國民中小學應屆畢業生縣長獎頒獎典禮重要日程,請查照。
教務主任
387
2026-05-04
一般公告
[11503615] 通知彰化縣114學年度國民中小學應屆畢業生縣長獎頒獎典禮重要日程,請查照。
教務主任
333
2026-05-03
一般公告
115年第15屆教育大愛菁師獎遴選
教務主任
174
2026-05-02
教師研習
[11503947] 有關本縣國民教育輔導團語文領域英語文分團辦理國小全縣研習【跨域課程與議題融入工作坊】:以英語繪本進行問題導向學習(PBL),請貴校遴派所屬教師出席並惠允出席人員公(差)假登記,請查照。
教務主任
88
2026-05-02
相關法規
有關「2026第七屆臺灣科學節」訂於115年11月7、8日及11月14、15日舉行,請貴校納入115年度學校行事曆,請查照。
教務主任
179
2026-05-02
相關法規
[11503966] 【轉知】請貴校自115學年度起,將「世界母語日」列入學校行事曆,詳如說明,請查照。
教務主任
255
2026-05-02
教師研習
[11504035] 有關教育部國民及學前教育署辦理「115年動保教育教材融入校園課程之教師研習」活動案,請轉知所屬教師踴躍報名參加。
教務主任
80
2026-05-02
教師研習
[11504046] 檢送115學年度本縣員林國小辦理「初階專業回饋人才」認證培訓(暑假場次)、臺中市政府教育局辦理「進階專業回饋人才」及中區策略聯盟「教學輔導教師」第一階段培訓課程資訊各1份,詳如說明,請查照。
教務主任
80
2026-05-02
一般公告
[11504082] 檢送靜宜大學辦理「115年度國民小學教師加註科技領域專長學分班」招生簡章,請有意願參加之教師踴躍報名,請查照。
教務主任
81
2026-05-01
教師研習
[11504048] 有關本縣辦理「新興科技《STEAM跨域應用與無人機足球教學》教師增能」,請貴校轉知所屬教師參加並惠予公(差)假登記,請查照。
教務主任
80
2026-05-01
一般公告
[11504044] 檢送臺南市政府教育局辦理「115年度教師專業成長研習實施計畫-夢的N次方多元工作坊-南區臺南場」實施計畫1份,請貴校鼓勵所屬踴躍報名,請查照。
教務主任
82
2026-05-01
教師研習
[11504081] 檢送教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理「114學年度教育部國民教育中央輔導團跨域教學分團成果發表暨說明會」實施計畫1份,請貴校轉知並鼓勵所屬人員踴躍參加,詳如說明,請查照。
教務主任
80
2026-04-30
教師研習
[11503917] 轉知探究與實作課程北區推動中心辦理「114-2自然探究與實作-「飛行主題」系列工作坊」實施計畫,請轉知所屬教師踴躍報名參加並惠予參與人員公(差)假登記,請查照。
教務主任
78
2026-04-30
一般公告
[最速件] [11503996] 有關本縣114學年度「三類專業回饋人才認證(含初階、進階、教學輔導教師認證及教學輔導教師第二種換證)」收件申請一案,詳如說明,請查照。
教務主任
106
2026-04-30
教師研習
[11503933] 檢送國立高雄師範大學辦理「【線上講座|剖析全球素養力】從評測工具到教育實踐的關鍵思維」活動資訊,請鼓勵所屬人員踴躍參加,請查照。
教務主任
82
2026-04-27
教師研習
[11503894] 有關新庄國小辦理114學年度下學期活化計畫【教師增能】研習,詳如說明,請貴校惠予參與人員公(差)假登記,請查照。
教務主任
72
2026-04-27
一般公告
免費線上論壇《AI時代的賦能與SEL領導—師傅校長的變與不變》活動,建請 貴校鼓勵校長、主任及對AI素養與SEL校園領導有興趣之教職員、家長踴躍報名參加,或參考 SEL 校園教師增能資源資訊,請 查照
教務主任
78
2026-04-26
教師研習
[類別] 標題 [11503868] 檢送臺北市立大學115年「校長暨教師專業發展支持平臺-專業發展資源暨專業學習檔案功能」實施計畫及線上說明會報名資訊1份,請貴校校長及教師踴躍參加,請查照。
教務主任
79
2026-04-26
教師研習
[11503836] 有關教育部國民及學前教育署委請國立臺灣師範大學辦理114學年度「推動公立國民中小學雙語生活化校園計畫」之成果分享會,請貴校惠予出席人員公(差)假登記,請查照。
教務主任
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